대전시교육청

대전시교육청, 학교예술교육 교사공동체 활성화 운영·지원

[Ytv영상스토리] 대전시교육청은 학생 맞춤형 예술교육을 활성화하고 예술교과 교원의 자발적인 연구 문화를 조성하기 위해 ‘학교예술교육 교사공동체’ 사업을 추진하고 있다고 밝혔다.학교예술교육 교사공동체는 교원들이 함께 예술수업을 연구하고 실천하며 학교 현장에 적용할 수 있는 실기·체험 중심의 예술교육 자료를 개발하고 공유하는 사업이다.이를 위해 초·중·고등학교 교원을 대상으로 공모를 실시해 예술교과연구회 5팀과 교원예술동아리 8팀 등 총 13팀을 선정해 지원하고 있다.선정된 교사공동체는 학교급의 경계를 넘어 음악, 미술, 연극, 무용, 합창, 융합예술 등 다양한 예술 분야에서 공동 연구와 실기 활동을 추진하며 교원의 예술 전문성과 수업 역량을 높이고 있다.특히 예술교과연구회 중 하나인 뮤플예술교과연구회 박민경 회장은 전국 음악교사를 대상으로 워크숍을 개최해 연구성과와 음악수업 사례를 공유하는 자리를 마련했다.뮤플예술교과연구회는 7월 11일 ‘제3회 음악수업콘서트 워크숍’을 통해 대전을 비롯해 경기도, 충북, 울산, 대구 등 다양한 지역의 음악교사들과 함께 수업사례를 나누고 학교 음악 교육의 발전 방향을 함께 모색했다.그 밖에도 예술교과연구회와 예술동아리는 연 1회 이상 공개수업 또는 공동연수를 운영해 예술수업의 우수사례를 공유하며 실기와 체험 중심의 예술활동을 통한 일반화 자료를 개발해 학교예술교육의 내실화를 위해 노력하고 있다.오석진 대전광역시교육감은 “학교예술교육 교사공동체는 교원의 자발적 연구와 협력을 통해 예술수업의 변화를 이끄는 학교예술교육 활성화의 기반이다”며 “앞으로도 교원들의 예술전문성을 높이고 실기·체험 중심의 학생 맞춤형 예술교육이 학교 현장에 확산될 수 있도록 교사공동체에 대한 지원을 지속적으로 확대하겠다”고 밝혔다.

대전시교육청, 교육전문직원 선발 전형 합격증 수여

[Ytv영상스토리] 대전시교육청은 16일 오후 5시 30분 본청 별관 3층 대회의실에서 2026년 교육전문직원 임용후보자 선발 전형 최종합격자에게 합격증을 수여한다고 밝혔다.최종 합격자는 총 26명으로 유아 4명, 초등 7명, 중등 15명이다.대전시교육청은 지난 4월부터 6월까지 미래교육 패러다임의 변화에 중추적 역할을 담당하며 학교 현장을 지원하기 위한 역량 있는 교육전문직원을 선발하고자 2026년 교육전문직원 임용후보자 선발 공개 전형을 진행했다.지난 4월 초 선발 전형 계획 공고를 시작으로 1차 전형 서류 심사와 2차 전형 정책 기획과 실행 능력 평가 및 인성 평가, 3차 전형 상호 토의와 토론 평가 및 심층 면접을 거쳐 교육전문직원으로서 갖추어야 할 다양한 역량과 소양을 검증했다.또한 전형 추진 과정에서 출제 및 선제, 평가 위원의 50% 이상을 타 시도 교육전문직원 및 교원으로 위촉해 선발 절차의 공정성을 확보했다.오석진 대전광역시교육감은 “2026년 대전교육은 사람을 키우는 교육, 미래를 꿈꾸는 학교를 비전으로 새롭게 출발했다”며 “교육전문직이라는 새로운 길에 들어선 여러분들을 진심으로 축하하며 모든 지혜와 역량을 발휘해 대전교육의 희망찬 미래로의 도약에 큰 힘이 되어 주기를 바란다”고 말했다.

대전동부교육지원청 위센터, 전문상담인력 소진예방 연수 실시

[Ytv영상스토리] 대전동부교육지원청 위센터는 7월 16일 중구 문화동 소재 사토리스튜디오에서 대전동부 위센터 전문상담인력을 대상으로 소진 예방 연수를 실시한다고 밝혔다.이번 연수는 최근 심신 회복 프로그램으로 활용되고 있는 디톡스 아로마테라피를 기반으로 ‘아로마 솔트’를 직접 제작하는 시간으로 진행된다.위센터 상담 과정에서 누적되는 스트레스를 해소하고 자기돌봄 역량을 높여, 심리·정서 위기 학생들에게 지속적이고 전문적인 상담을 제공할 수 있도록 지원하는 데 중점을 두었다.연수에 참여한 한 전문상담교사는 “상담 현장에서 학생들의 어려움을 함께하다 보면 소진이 오기도 하는데, 이번 프로그램을 통해 스트레스를 돌아보고 에너지를 재충전하는 소중한 시간이었다”며 “앞으로도 학생들에게 더욱 안정적이고 전문적인 상담을 제공하는 데 도움이 될 것 같다”고 소감을 밝혔다.대전동부교육지원청 조진형 교육장은 “전문상담인력의 건강한 회복은 위기 학생 지원의 출발점이다”며 “앞으로도 전문상담인력이 지속적으로 상담 전문성을 발휘할 수 있도록 소진 예방과 상담 환경 개선을 위한 지원을 이어가겠다”고 밝혔다.

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