교실에서 우주로 대평초, VR 활용 태양계 탐구수업

[Ytv영상스토리] 대평초등학교는 지능형과학실의 다양한 디지털 탐구 도구를 교육과정과 연계해 학생 참여형 과학수업을 운영하고 있다.대평초는 9월 4일 4학년 학생들을 대상으로 VR 기기를 활용한 ‘태양계 구성원 알아보기’ 수업을 공개하고 지능형과학실을 활용한 수업 사례를 공유했다.이번 수업은 첨단 과학기술을 교과 학습과 연계해 학생이 주도적으로 관찰하고 탐구하도록 하는 데 중점을 두었다.학생들은 VR 기기를 활용해 실제로 관찰하기 어려운 태양계를 가상공간에서 탐색하며 태양과 여러 천체의 위치 관계와 태양계의 전체적인 모습을 입체적으로 이해했다.학생들은 메타퀘스트3의 ‘Cosmic XR’콘텐츠를 활용해 태양계의 전체적인 모습을 살펴보고 태양과 지구를 찾아보았다.이어 수성, 금성, 지구, 화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성 등 태양계의 여러 행성과 행성 주변의 천체를 관찰하며 태양계의 구성원을 탐구했다.특히 이번 수업은 VR 활동이 단순한 기기 체험에 그치지 않도록 학생 간 협력 활동으로 구성했다.학생들은 2인 1조로 ‘탐험가’ 와 ‘관찰기록가’역할을 나누어 활동했다.탐험가는 VR 기기를 착용하고 제시된 임무에 따라 태양계를 탐색했으며 관찰기록가는 태블릿에 공유된 화면을 보며 탐색을 돕고 관찰 결과를 학습지에 기록했다.이후 역할을 바꾸어 모든 학생이 탐색과 관찰·기록 과정에 참여했다.학생들은 활동을 통해 태양계가 태양, 행성, 위성 등으로 구성되어 있으며 우리가 사는 지구가 태양계의 행성 중 하나이고 달은 지구의 위성이라는 사실을 이해했다.또한 여러 행성의 모습과 크기, 주변 천체를 직접 비교·관찰하며 우주와 태양계에 대한 흥미와 호기심을 높였다.수업에 참여한 학생들은 “진짜 우주에가 있는 느낌이 들었다”, “태양이 이렇게 큰지 몰랐다”, “행성들의 크기를 한눈에 비교해 볼 수 있어 신기했다”, “행성 주변의 위성까지 볼 수 있어 좋았고 VR 수업이 재미있었다”고 소감을 밝혔다.황영옥 교장은 “VR을 활용한 이번 수업은 학생들이 직접 관찰하기 어려운 우주를 생생하게 탐구하고 친구와 협력하며 배운 내용을 기록하는 학생 참여형 수업”이라며 “앞으로도 지능형과학실의 다양한 디지털 탐구 기자재를 교육과정과 연계해 학생들이 스스로 질문하고 관찰하며 탐구하는 과학수업을 확대하겠다”고 말했다.
세종예술고 공연예술과, 영화제 선정·시나리오 대회 대상 쾌거

[Ytv영상스토리] 세종예술고등학교 공연예술과 학생들이 국제영화제 상영작 선정에 이어 전국 규모 시나리오 창작대회에서 대상을 수상하며 뛰어난 창작 역량을 입증했다.세종예술고 공연예술과 연출 전공 학생들이 제작하고 연기 전공 학생들이 출연한 단편영화 2편은 지난 7월 8일부터 14일까지 열린 부산국제어린이청소년영화제 경쟁 부문 ‘레디~액션 18’상영작으로 선정됐다.오승아 학생의 단편영화 ‘소셜 펜스’는 본인의 실제 경험을 바탕으로 완성한 작품으로 첫 단편 ‘함께, 라면’에 이은 두 번째 연출작이다.홍예현 학생의 단편영화 ‘한여름밤의 꿈’도 함께 상영작으로 선정됐다.이 작품은 2025년 CJ쇼케이스와 제23회 대한민국 청소년영상대전 본선에 오른 데 이어 제17회 대한민국 청소년 밀알영상제에서 금상을 수상한 바 있다.또한 세종대학교 영화예술학과가 주최한 ‘제27회 세종 청소년 시나리오 창작대회’에서는 세종예술고 공연예술과 2학년 김시원 학생이 작품 ‘만세를 그리다’로 대상을 수상했다.해당 작품은 판타지와 역사를 결합한 참신한 설정과 대한독립을 향한 열망, 가족애를 담은 전개로 심사위원단의 높은 평가를 받았다.황덕수 세종예술고 교장은 “학생들이 스스로 이야기를 구상하고 완성도 높은 작품으로 만들어낸 과정 자체가 값진 배움이자 성장”이라며 “앞으로도 다양한 대회와 영화제 출품 기회를 통해 학생들이 자신만의 색깔을 지닌 예술인으로 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.한편 세종예술고 공연예술과는 연기, 연출, 안무 분야의 이론 및 실기교육을 바탕으로 공연예술 인재 양성에 힘쓰고 있다.2027학년도 신입생 온라인 원서 접수는 2026년 10월 8일부터 10월 13일까지 진행될 예정이다.
세종교육원, 보호자와 함께하는 즐거운 책 읽기로 영유아 문해력 키운다

[Ytv영상스토리] 세종시교육청교육원은 9월 8일 세종시청자미디어센터에서 세종시 유치원 및 어린이집 영유아 보호자 100명을 대상으로 ‘2026년 영유아 보호자 교육 3기’를 운영했다.이번 교육은 영유아기 독서와 문해력 발달의 중요성에 대한 보호자의 이해를 높이고 자녀의 흥미와 발달 수준에 맞는 책 읽어주기 방법을 안내하기 위해 마련됐다.특히 유치원과 어린이집에서 이루어지는 그림책 및 언어 관련 교육활동이 가정의 책 읽기로 자연스럽게 이어질 수 있도록 보호자의 독서교육 실천 역량을 높이는 데 중점을 뒀다.이번 교육은 ‘공부머리독서법’의 저자인 최승필 작가가 ‘우리 아이 문해력을 기르는 공부머리 독서법’을 주제로 진행했다.교육은 △영유아기 독서의 핵심과 문해력 발달 △아이의 반응을 존중하는 즐거운 책 읽어주기 △책을 좋아하는 아이로 키우는 가정 독서 습관 △스마트미디어 시대의 독서교육과 읽기 독립 등의 내용으로 구성됐다.최승필 작가는 자녀의 연령과 발달 수준에 맞는 책 선택 방법을 소개하고 책을 읽는 과정에서 아이의 질문과 반응을 존중하며 대화를 이어가는 것이 중요하다고 강조했다.강의 후에는 보호자들이 평소 자녀의 독서교육 과정에서 겪었던 고민을 나누고 구체적인 실천 방법을 묻는 질의응답 시간도 이어졌다.보호자들은 책을 많이 읽히는 것 자체보다 자녀가 책을 즐겁게 만나고 스스로 읽고 싶어 하는 마음을 기를 수 있도록 돕는 가정의 역할에 대해 의견을 나눴다.또한 스마트미디어 이용이 일상화된 환경에서 책 읽기와 미디어 이용의 균형을 찾고 가정에서 지속할 수 있는 독서 습관을 만들어가는 방법을 함께 모색했다.세종교육원은 이번 교육을 통해 보호자들이 영유아기 독서의 의미를 이해하고 자녀의 흥미와 발달을 존중하는 책 읽기를 가정에서 실천할 수 있는 계기를 마련했다.소은주 세종교육원장은 “영유아기는 책을 즐기는 경험과 언어적 상호작용을 통해 문해력의 기초를 형성하는 중요한 시기.”며 “이번 교육이 보호자들이 자녀의 반응에 귀 기울이며 일상에서 즐거운 책 읽기를 이어가는 데 실질적인 도움이 되었기를 바란다”고 말했다.
강미애 세종교육감, 국회 교육위원회 만나 지방교육재정교부금 개편 반대 목소리

[Ytv영상스토리] 강미애 세종시교육감이 7일 국회를 찾아 국회 교육위원회 소속 의원들을 만나 지방교육재정교부금법 개편안에 대한 교육계의 우려를 전달하고 안정적인 지방교육재정 확보를 위한 국회 차원의 관심과 협력을 요청했다.강미애 교육감은 이날 정근식 대한민국교육감협의회장을 비롯한 시·도교육감들과 함께 국회 교육위원회 소속 박정훈·김문수·정성국·백승아 의원들을 잇달아 만나 지방교육재정교부금법 개편안에 대한 의견을 전달했다.교육감들은 안정적인 지방교육재정을 확보하고 지방교육자치를 보장하기 위해 국회가 개편안의 교육현장 영향을 면밀히 살펴보고 충분한 논의를 거쳐야 한다고 강조했다.이번 개편안은 지난 3일 국회에 제출됐으며 내국세의 20.79%를 지방교육재정교부금 재원으로 자동 배분하는 기존 연동제를 폐지하고 전년도 교부금에 최근 3년 평균 경상성장률과 학령인구 변화율의 35%를 반영해 교부금 규모를 산정하는 내용을 담고 있다.강미애 교육감은 지방교육재정교부금은 학생들의 교육활동과 학교 운영을 뒷받침하는 핵심 재원인 만큼, 단순한 학생 수 감소만을 기준으로 재정 규모를 조정해서는 안 된다는 입장이다.학생 수가 감소하더라도 교직원 인건비와 학교 운영비, 시설 유지비, 급식비 등 학교 운영에 필요한 고정적 비용은 지속적으로 발생한다.특히 학생 맞춤형 교육, 기초학력 보장, 교육격차 해소, 교육복지 등 교육에 대한 재정 수요가 계속 확대되고 있는 만큼 안정적인 교육재정 확보가 필요하다는 것이다.강미애 교육감은 “지방교육재정교부금은 우리 아이들의 교육을 안정적으로 책임지기 위한 최소한의 기반.”이라며 “특히 세종지역은 학생 수가 늘어나는 지역으로 교부금의 감소는 결국 학생들에게 돌아가는 교육의 기회와 지원이 축소될 수 있다”고 우려했다.이어 “교육재정은 미래 세대에 대한 투자인 만큼 제도 개편에 앞서 교육현장의 목소리를 충분히 듣고 교육의 지속 가능성을 면밀히 살펴야 한다”며 “국회와 정부가 교육계와 충분히 소통하며 지방교육재정의 안정성을 확보할 수 있는 방향으로 신중하게 논의해 주길 바란다”고 강조했다.강미애 교육감은 앞으로도 시·도교육감 및 교육계와 함께 지방교육재정의 안정적 확보와 교육자치의 가치가 지켜질 수 있도록 지속적으로 목소리를 낼 예정이다.

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